Calentamiento Global de 1.5°C: Resumen para profesores

Reporte especial del IPCC "Calentamiento Global de 1.5°C". Resumen para profesores. Cada grado cuenta, cada año cuenta y cada decisión cuenta

Francisco Martín León Francisco Martín León 21 Ago 2019 - 00:00 UTC

“Cada grado cuenta, cada año cuenta y cada decisión cuenta: dejar de actuar hoy es dificultar la tarea de las próximas generaciones (...). Limitar el calentamiento global a 1.5 °C no es imposible, pero requiere de políticas contundentes e inmediatas.”

Conceptos clave: Calentamiento global, gases que generan el efecto invernadero, efecto invernadero antropogénico, grupos de trabajo del IPCC

Coordinadora
Lydie Lescarmontier (OCE, Francia)

Autores (en orden alfabético)
Eric Guilyardi (IPSL, Francia), Lydie Lescarmontier (OCE, Francia), Robin Matthews (Grupo de Trabajo I, IPCC, Francia), Sakina Pen Point (OCE, Francia), Anwar Bhai Rumjaun (Instituto de Educación de Mauricio, Mauricio), Jenny Schlüpmann (Universidad Libre de Berlín, Alemania), David Wilgenbus (OCE, Francia)

Editores (en orden alfabético)
Badin Borde (Siemens Stiftung, Alemania), Raphaëlle Kounkou-Arnaud (Météo-France, Francia), Maria A. Martin (Instituto de Investigación del Impacto Climático de Potsdam, Alemania), Christine Niewöhner (Siemens Stiftung, Alemania), Vincent Viguié (CIRED, Francia)

Agradecimientos
Unidad de Soporte Técnico del Grupo de Trabajo I de IPCC por proporcionar información general

Responsable de la edición en español
Innovación en la Enseñanza de la Ciencia A.C. (INNOVEC)

Traducción
Martín Manrique

Revisión y edición
Claudia Mariela Robles González y Juan Carlos Andrade Guevara

Versión en español

Autor: Office for Climate Education OCE

Esta entrada se publicó en Libros y Revistas y está etiquetada con IPCC, calentamiento global, en 21 Ago 2019 por Francisco Martín León
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