Estabilidad atmosférica

El módulo S-290 Unidad 6: Estabilidad atmosférica presenta los procesos meteorológicos relacionados con las condiciones atmosféricas estables e inestables y explica su impacto en el comportamiento del fuego. Esta unidad incluye información detallada sobre cómo el comportamiento del fuego se ve afectado por fenómenos atmosféricos estables e inestables tales como las inversiones de temperatura y las tormentas

S-290 Unidad 6: Estabilidad atmosférica. Módulo de enseñanza COMET-METED
Idiomas: Inglés, Español
Fecha de publicación: 20-05-2014
Nivel de dificultad:0 '
Tiempo de estudio: 3.00 - 4.00 h
Incluye sonido: no
Complementos necesarios:Flash
Temas: Meteorología de incendios

El módulo S-290 Unidad 6: Estabilidad atmosférica presenta los procesos meteorológicos relacionados con las condiciones atmosféricas estables e inestables y explica su impacto en el comportamiento del fuego. Esta unidad incluye información detallada sobre cómo el comportamiento del fuego se ve afectado por fenómenos atmosféricos estables e inestables tales como las inversiones de temperatura y las tormentas. La unidad también explica la formación de las nubes y describe el uso de las nubes y otras indicaciones visuales para reconocer las condiciones atmosféricas estables e inestables. Este módulo forma parte del curso intermedio S-290 sobre el comportamiento de los incendios forestales (Intermediate Wildland Fire Behavior Course).

Objetivos

  1. Utilizar el concepto de parcelas de aire para explicar la relación entre presión atmosférica, temperatura, densidad y volumen.
  2. Describir el gradiente térmico vertical y la estabilidad atmosférica, así como los diversos gradientes térmicos empleados para determinar la estabilidad de la atmósfera.
  3. Explicar la diferencia entre el gradiente adiabático saturado y el gradiente adiabático seco.
  4. Describir los efectos de la estabilidad atmosférica en el comportamiento de los incendios forestales.
  5. Identificar cuatro tipos de inversión de temperatura y describir cómo afectan al comportamiento de los incendios forestales, incluido el rol de los cinturones térmicos.
  6. Nombrar y describir los cuatro procesos de ascenso que pueden producir tormentas.
  7. Describir los elementos de una tormenta y las tres etapas de su desarrollo.
  8. Utilizar indicaciones visuales para describir la estabilidad atmosférica.
  9. Describir los cuatro grupos principales de nubes e identificar los seis tipos de nubes que se asocian más a menudo con el comportamiento de los incendios forestales.

Más en: https://www.meted.ucar.edu/training_module_es.php?id=1068#.U37R8Pl_vbg

Esta entrada se publicó en Noticias en 28 May 2014 por Francisco Martín León

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