Proyectos meteorológicos–medioambientales en el Colegio Virgen de la Vega, Benavente (Zamora). Parte I
Este año nuestra estación meteorológica cumple 10 años, funcionando de forma ininterrumpida, mejorando año tras año su funcionalidad, potenciando el desarrollo de otros proyectos y contribuyendo a acercar la apasionante ciencia de la meteorología a toda la comunidad educativa y sociedad de Benavente.
Gabriel Pérez Aguado
gabypa(at)ono.com
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Este año nuestra estación meteorológica cumple 10 años, funcionando de forma ininterrumpida, mejorando año tras año su funcionalidad, potenciando el desarrollo de otros proyectos y contribuyendo a acercar la apasionante ciencia de la meteorología a toda la comunidad educativa y sociedad de Benavente.
Con este proyecto queremos reforzar los conocimientos y la observación meteorológica en nuestros alumnos, pues consideramos que existe un desconocimiento generalizado de los fenómenos meteorológicos tanto por incultura general, como por la práctica inexistencia curricular de contenidos en meteorología.
Esta es la justificación esencial de este proyecto, que colateralmente repercute positivamente en nuestro entorno social, contribuyendo al conocimiento y divulgación, de lo que hoy es una necesidad y actualidad, LA METEOROLOGÍA.
El laboratorio de Física y Química como centro Meteorológico
Con la remodelación de los laboratorios, el laboratorio de física y química, se dinamiza, se convierte en el lugar donde se reciben y se gestionan los datos procedentes de nuestra estación meteorológica, continua y constantemente.
La estación instalada en la azotea del colegio, envía por radio los datos hasta los equipos instalados en el aula de informática, después de la reforma de los laboratorios, será el laboratorio de física y química el lugar donde se centralicen los equipos y la recogida de datos.
Importancia de la estación meteorológica como recurso en el laboratorio.
- La estación concentra es un espacio físico mínimo una diversidad de instrumentos científicos.
Pluviómetro, Anemómetro, veleta, termómetro, higrómetro y barómetro.
Sensor de radiación solar y radiación ultravioleta.
Contador Geiger para medir la radiactividad. - Contribuye al conocimiento de la climatología de nuestro entorno.
Mediante la realización de climogramas. - Permite cuantificar localmente el cambio climático.
Variaciones de temperatura, lluvia ácida, pluviometría… - Implica al alumno en la protección frente a los rayos UV.
Cada alumno puede disponer de un carnet para la autoprotección UV.
En el laboratorio y sin necesidad de utilizar el aula de informática, se realiza el acceso a los datos meteorológicos de la estación a través de los ordenadores del laboratorio, con conexión WIFI a internet. Lo que permite al alumno desarrollar las actividades en el propio laboratorio.
En la imagen la consola recibe los datos desde la estación, los descarga al portátil y éste los sube a la página web del colegio, desde donde se pueden consultar.
¿Qué podemos hacer con la estación en el laboratorio?
- Los alumnos con los PC´s del laboratorio, y vía wifi, acceden a la estación desde la web del colegio:
http://personal.telefonica.terra.es/web/cvvega/Current_Vantage_Pro_Plus.htm
Toma de datos:
- Realizan un climograma: introducen los datos en una hoja de cálculo y los representan gráficamente. Utilizan la cámara web de la estación para distinguir y clasificar las nubes.
RECEPCIÓN DE IMÁGENES DE LOS SATELITES METEOROLÓGICOS
Al inicio del curso 2009-10 el departamento de física y química procede a la instalación de los instrumentos y material necesario para la recepción de las imágenes de los satélites meteorológicos NOAA 15-18-19.
Completamos la información que nos suministra nuestra estación meteorológica con las imágenes que nos envían los satélites.
Los alumnos disponen de herramientas potentes e innovadoras para afianzas sus conocimientos meteorológicos, medioambientales y tecnológicos.
http://personal.telefonica.terra.es/web/cvvega/satelitesnoaa/satelitenoaa.htm
La meteorología en nuestro entorno social
- Nuestra estación es la de referencia para algunos medios de comunicación; emisoras de radio utilizan los datos meteorológicos que colgamos en nuestra web en las emisiones de sus boletines meteorológicos.
- Enlaces a nuestra estación desde otras web.
- Demanda de ficheros históricos por parte de estudiantes universitarios.
- Agricultores y viticultores acceden a los datos meteorológicos
- Empresas con sistemas combinados de energía demanda información sobre temperatura y humedad.
- Colaboramos en las campañas de fotoprotección: facilitamos en tiempo real el índice y la dosis UV .
- Protección radiológica. Informamos en tiempo real de la tasa de radiactividad en Benavente.
- Las empresas de instalación de energía solar solicitan datos sobre la intensidad de radiación solar en nuestra zona.
- Nuestra estación aerobiología realiza medidas y análisis de los niveles de polen de Benavente publicando en la web asociada previsiones semanales.
PROYECTO PROTECCIÓN RADIOLÓGICA
El núcleo de los átomos y las reacciones que tienen en su interior, las reacciones nucleares, despiertan el interés del alumnado; la controversia el debate y la actualidad de la energía nuclear, nos planteo la necesidad de disponer de un detector Geiger que estuviera permanentemente activado y con la capacidad de actualizar los datos en una página web que creamos. Es así como desarrollamos el proyecto de protección radiológica.
- Comprueban los niveles de radiactividad de Benavente.
- Trabajan las distintas magnitudes y unidades de las radiaciones, el concepto de dosis.
- Las consecuencias sobre nuestro organismo.
- Adquieren criterios objetivos para el debate.
http://personal.telefonica.terra.es/web/cvvega/radiacion.htm
Continua en parte II: