Guía de referencia para sistemas de alerta temprana de crecidas repentinas

Curso COMET METED

Guía De Referencia Para Sistemas De Alerta Temprana De Crecidas Repentinas

  • Idiomas: Inglés, Español
  • Fecha de publicación: 15-09-2015
  • Nivel de dificultad: 1 '
  • Tiempo de estudio: 7.00 - 8.00 h
  • Incluye sonido: no
  • Complementos necesarios: AdobeReader
  • Temas: Hidrología/Crecidas

Objetivos

  • Describir las características de las crecidas repentinas que dificultan su predicción y hacen que sean una gran amenaza.
  • Enumerar las características generales y los componentes de un sistema eficaz de alerta temprana de crecidas repentinas.
  • Explicar los beneficios de los sistemas de alerta temprana.
  • Describir las fuentes potenciales de crecidas repentinas y las características hidrológicas y meteorológicas que las provocan.
  • Describir las ventajas y las limitaciones de los diversos sensores hidrometeorológicos que existen.
  • Explicar los requisitos básicos de comunicación de los sistemas de alerta temprana.
  • Enumerar los componentes principales de la infraestructura tecnológica necesaria para un sistema de alerta temprana.
  • Describir los distintos tipos de sistemas de crecidas repentinas, como los sistemas locales de alerta de crecidas repentinas, los sistemas de guía de crecidas repentinas y el sistema FFMP del NWS de EE.UU.
  • Explicar cómo se generan y se utilizan los productos índice de potencial de crecidas repentinas (Flash Flash Potential Index) y guía mundial de crecidas repentinas (Global Flash Flood Guidance).
  • Describir las características generales y las diferencias entre los productos de alerta, la diseminación de una alerta y la notificación de alerta.
  • Enumerar las características y los componentes de un sistema eficaz de administración de desastres a nivel de comunidad.
  • Enumerar las preguntas y la información que dan impulso al desarrollo de un concepto de operaciones para un sistema de alerta temprana de crecidas repentinas.

Módulo en:

https://www.meted.ucar.edu/training_module_es.php?id=1061

Fuente: METED COMET

Esta entrada se publicó en Noticias en 18 Sep 2015 por Francisco Martín León