Entrevista del mes: José Luis Hernández profesor de ESO Coordinador del Gabinete Meteorológico

Imagen del Gabinete Meteorológico dirigido por D. José Luis Hernández en la villa de la Orotava (Tenerife)

José Luis Hernández es profesor de E.S.O. en el Colegio Salesiano-San Isidro de la Villa de la Orotava, en la Isla de Tenerife. Su afición por la meteorología le ha llevado a crear un gabinete dedicado a esta ciencia. En esta entrevista nos desvela en qué consiste el Gabinete Meteorológico (GM) y qué interés despierta la meteorología entre los más jóvenes cuando es introducida en la escuela. También nos habla del poco conocido índice NAO, pese a su gran influencia sobre el comportamiento de la atmósfera en todo el atlántico Norte.

• ¿Qué es el GM y como surgió la idea?

El Gabinete Meteorológico es parte de un proyecto didáctico llamado "METEO" destinado a nuestros alumnos del primer ciclo de la E.S.O, que incluye diversas actividades. Entre ellas destaca la participación en un proyecto de carácter didáctico e internacional llamado S'COOL (NASA) en el cual aportamos nuestras observaciones diarias sobre cobertura y tipología nubosa a una gran base de datos que sirve de material para el proyecto CERES de satélites meteorológicos de la N.A.S.A. También incluye actividades de formación meteorológica de nuestros alumnos y la iniciación elemental a la predicción y a la fotografía meteorológicas.

La idea surgió como respuesta a la inquietud que se vivió en la gente y en especial en nuestro alumnado ante la tremenda devastación que produjo en gran parte de Centroamérica el Huracán Mitch. Esto provocó un gran interés educativo en aquellos momentos, tanto en la puesta en marcha de la solidaridad con aquellos pueblos como en la motivación para estudiar los fenómenos atmosféricos. En aquellas mismas fechas llegó a mis manos el proyecto S'COOL, antes comentado, y de esa manera se empezó a poner en marcha todo lo demás: adquisición de una estación meteorológica, de un ordenador con conexión a Internet, la puesta en marcha de nuestra web (www.galeon.com/gabmet), la creación de nuestra base de datos, la formación básica en contenidos meteorológicos, etc.

• ¿Atrae a los muchachos participar en el mismo?

Sí, y a veces de manera sorprendente. Hay muchos alumnos que tienen una gran afición y sienten gran emoción ante los fenómenos meteorológicos pero la viven de modo anónimo. Además es natural en estas edades que los chicos y chicas tengan verdaderas inquietudes científicas aunque más tarde deriven por otros caminos. Les atrae principalmente encontrar una respuesta clara, seria y organizada a su afición por la meteo y tener una participación activa en las actividades que se proponen. También les hace sentirse muy importantes participar en el proyecto S'COOL de la NASA pues es una oportunidad para ellos de colaborar con su pequeño grano de arena en las investigaciones sobre el cambio climático de nuestro Planeta.

• ¿Se dan casos de alumnos que después de pasar por GM mantengan su afición los años posteriores?

Sí, casi todos mantienen y creo que mantendrán su afición por la meteo aunque pocos casos son los que van más lejos en el sentido vocacional y/o profesional. Algunos de ellos que ya no están en el GM, han adquirido ya el hábito de mirar los modelos de predicción, imágenes de satélites, etc., cosa que me produce una gran satisfacción pues forma parte de sus actividades diarias.

• ¿Qué efecto tiene la existencia del gabinete entre el resto del colegio?

Muy positivo y yo diría que en ocasiones goza de cierto prestigio y consideración. Hemos conectado nuestro ordenador con un monitor de TV que hemos colocado en una zona céntrica del colegio. De esta manera damos a conocer las actividades del gabinete, con datos en tiempo real de la estación meteorológica, fotografías tanto de observación en superficie como de satélite, nuestras predicciones meteorológicas, datos estadísticos, etc. Todo esto genera gran interés en el Centro.

• En la página web del Gabinete Meteorológico (www.galeon.com/gabmet) hay excelentes fotografías, destacando las del Teide tapado por altocúmulos lenticularis ¿puedes contarnos algo de ellas?

Por supuesto. La mayoría de ellas son mías pero también las hay de los alumnos. Para mí es muy importante ilusionarlos con publicar sus fotos en la Red a través de nuestra web pues ello les implica más en la observación meteorológica. No se ponen todas las fotos sino "las mejores" y ellos lo saben. De ahí la importancia de la formación en aspectos elementales de fotografía. En nuestras islas y debido a la impresionante orografía que tenemos se producen fenómenos locales muy llamativos, difíciles de predecir. Ello supone la tenencia permanente de la cámara fotográfica, la observación continua y un poco de suerte e intuición para saber estar en el lugar y momento oportunos.

Los Ac Lenticulares sobre el Teide son muy bellos, sobre todo cuando se fotografían al amanecer o al atardecer. Suelen ser una señal de la inminencia de una advección del SW, que en Canarias son muy adversas y violentas en muchas ocasiones. En estas fotografías se ve la cara N del Teide cubierta por el Ac que popularmente en nuestra tierra se conoce como "el sombrero del Teide". Nuestros mayores, desde nuestros antepasados, nos dicen que esta nube es una señal de cambio de tiempo y que normalmente en un plazo de 24-48 horas se cumple casi siempre.

• También vemos información sobre el índice NAO ¿cuál es su importancia para Canarias y para la península?

La Oscilación del Atlántico Norte es el modo dominante en la variabilidad climática del invierno en la región Noratlántica desde Norteamérica central hasta Europa e incluso hasta muy al norte de Asia. NAO ( Northern Atlántic Oscillation) es por tanto una oscilación a larga escala en la masa atmosférica que se encuentra entre el Anticiclón Subtropical (Azores) y la Baja Polar (Islandia). El índice correspondiente de esta oscilación varía de año a año pero también muestra una tendencia a permanecer en una fase (positiva o negativa) durante intervalos de varios años.

Indice NAO Positivo

Indice NAO Negativo

• ¿Con qué estación meteorológica se cuenta y qué se hace con los resultados de las mediciones?

Nuestro Gabinete Meteorológico escolar cuenta con una estación Davis Weather Monitor II . La utilizamos para obtener datos en tiempo real que ofrecemos al Centro a través del monitor antes comentado y también para realizar pequeños estudios estadísticos sobre el clima de nuestra zona. También publicamos datos de pluviometría mensual en nuestra web.

• Cuéntanos lo que consideres más destacable o alguna particularidad del clima de Tenerife y del Valle de la Orotava en particular

Son muchas las cosas destacables que ocurren en nuestros pequeños microclimas. Es cierto que no podemos contar con los grandes espectáculos meteorológicos que suceden en el clima peninsular pero sí hay otras grandes cosas que nos ocurren y que muchísimas veces pasan desapercibidas u olvidadas para los observadores y meteorólogos a nivel nacional.

Últimamente estoy detrás, “a la caza”, de una formación nubosa espectacular que ocurre solamente sobre el Teide y en muy pocas ocasiones al año. No se trata de un Ac Lenticular, que son bastante habituales, sino de un enorme Cb de base alta, que puede estar sobre los 3000 m, y con cimas en 9000 o 10000 m. Estos Cbs descargan buenas tormentas eléctricas con granizo incluido y precipitación torrencial en un espacio muy reducido. Son de corta duración, pero suficientes como para ser un espectáculo total. Resulta llamativo que la mayor parte de estos episodios ocurren con advecciones de calima sahariana.

• Para terminar, ¿alguna anécdota curiosa que comentar?

Más que de anécdotas puedo hablar de la gratificación que supone trabajar en proyectos didácticos que involucran a los alumnos hasta el punto de poder orientarlos vocacionalmente o simplemente despertar en ellos motivaciones por temas que están muy lejos de los intereses habituales de los adolescentes. Sí decir que otra alegría es recibir correspondencia desde el extranjero interesándose por estas actividades como también de algunos profesionales del INM que piden información sobre diferentes aspectos que desarrollamos en nuestro proyecto.

LINKS:

- Gabinete meteorológico: www.galeon.com/gabmet ¡no perderse las fotos!

- Proyecto S’COOL: http://asd-www.larc.nasa.gov/SCOOL

e-mail: [email protected]